本教案设计针对小班幼儿开展STEAM活动，以"创意栅栏搭建"为主题，融合科学、技术、工程、艺术和数学多学科元素，活动通过引导幼儿观察生活中的栅栏结构，利用吸管、冰棒棍、橡皮泥等低结构材料进行自由设计与搭建，培养其空间感知、动手能力和团队协作意识，实践环节强调"问题导向"，如鼓励幼儿思考"如何让栅栏站稳""怎样设计不同造型"等，激发创造性思维，教师通过分层指导（如提供模板或开放任务）适应不同能力水平，最后以作品展示和趣味测试（如风吹实验）完成多元评价，活动凸显"玩中学"理念，在趣味实践中渗透稳定性、对称性等基础工程概念，为幼儿STEAM启蒙教育提供可操作性案例。